Soal Pilihan Ganda materi: Apresiasi Seni Budaya Nusantara & Apresiasi Keindahan Seni Rupa Mancanegara

 1. Pernyataan yang sesuai mengenai pengertian apresiasi adalah …..

a. apresiasi dapat dimaknai sebagai upaya untuk memahami bentuk – bentuk dan hasil seni budaya secara menyeluruh, termasuk memahami nilai – nilai yang ada di dalamnya, seperti nilai estetika

b. dalam kbbi, apresiasi dimaknai”penilaian atau penghargaan untuk mengukur kualitas sesuatu”

c. dalam bahasa inggris, apresiasi dikenal dengan istilah appreciate, yang bermakna “kesadaran terhadap nilai seni dan budaya”

d. dalam kbbi, apresiasi memiliki dua pengertian, yakni “kesadaran terhadap nilai seni dan budaya” serta “ penilaian (penghargaan) terhadap sesuatu”

e. dalam artian sempit kegiatan apresiasi dapat dimaknai sebagai kegiatan mengamati, menanggapi, dan menghayati untuk menemukan kualitas dan nilai dari suatu bentuk

2. Ahli yang menyebutkan bahwa apresiasi terhadap bentuk kreasi seni merupakan suatu tindakan kreatif adalah …..

a. Basoeki abdullah

b. Soedarso

c. Rollo may

d. Brent G. Wilson

e. Edmund feldman

3. Salah satu ciri dari apresiasi pasif adalah …..

a. memerlukan proses analisis

b. menunjukkan tingginya minat seseorang terhadap karya seni

c. memerlukan penelusuran informasi lebih lanjut

d. tidak didasarkan pada cerapan pancaindra

e. berdasarkan cerapan pancaindra

4. Apresiasi estetis dapat dimaknai sebagai …..

a. upaya penilaian yang lebih kompleks dengan melibatkan beberapa kegiatan, seperti klasifikasi, deskripsi, tafsiran, analisis, evaluasi, dan kesimpuan

b. apresiasi yang ditunjukkan secara mendalam

c. upaya penilaian berdasarkan unsur – unsur cerapan / tangkapan pancaindra

d. upaya penilaian terhadap suatu bentuk karya seni melalui pengamatan dan penghayatan

e. apresiasi yang bersifat serta – merta dan tidak melakukan pendalaman lebih lanjut terhadap bentuk karya seni yang diamati

5. Berikut yang tidak termasuk tujuan dari apresiasi seni budaya adalah …..

a. menumbuhkan kepekaan estetis

b. menambahkan pengalaman berkesenian

c. memahami alasan penciptaan karya seni

d. mengembangkan kreativitas

e. menyempurnakan karya seni

6. Memperhatikan penggunaan warna yang digunakan dalam suatu lukisan merupakan kegiatan yang dilakukan pada tahapan …..

a. analisis

b. interpretasi

c. penilaian

d. deskripsi

e. evaluasi

7. Kegiatan analisis mengandung makna …..

a. penangkapan makna yang terkandung dalam suatu karya seni

b. memberikan penilaian terhadap suatu karya seni setelah memahami aspek – aspek pembangunan karya seni tersebut

c. mengidentifikasi suatu bentuk karya seni atau budaya melalui hasil cerapan atau tangkapan pancaindra

d. mendeskripsikan segala kemungkinan terkait makna yang tersimpan dalam suatu karya seni

e. mengaitkan unsur – unsur pembentuk yang terlihat dalam sutu karya

8. Seni rupa yang tumbuh dari masa purbakala sampai sekarang dalam sejarah lahir dari lembah – lembah sungai adalah …..

a. seni rupa era kemerdekaan

b. seni rupa era digital

c. seni rupa modern

d. seni rupa barat

e. seni rupa timur

9.Perhatikan gambar pahatan gajah dan manusia di bawah ini !

 

Gambar pahatan gajah dan manusia di atas menunjukkan harmoni antara kehidupan manusia dan alam sekitarnya, merupakan salah satu contoh peninggalan seni rupa mancanegara …..

a. mesir

b. india

c. tiongkok

d. indonesia

e. timur tengah

10. Perhatikan gambar piramida di bawah ini !

 

Gambar piramida di atas merupakan salah satu contoh peninggalan seni rupa mancanegara ……

a. Mesir

b. India

c. Tiongkok

d. Indonesia

e. Timur tengah

11. Kehidupan yang harus senantiasa selaras dan harmonis dengan alam merupakan konsep seni rupa yang berasal dari …..

a. Tiongkok

b. India

c. Indonesia

d. Timur tengah

e. Thailand

12. Zigurat merupakan nama bangunan di mesopotamia yang dibangun dengan tujuan …..

a. menunjukkan adanya kebudayaan komunal di masyarakat mesopotamia

b. dijadikan makam bagi para raja Mesopotamia

c. memuja dewa – dewa masyarakat Mesopotamia

d. memberikan penghormatan kepada arwah para leluhur

e. menunjukkan harmonisasi antara manusia dan alam sekitarnya

13.Mempercayai bahwa segala sesuatu yang ada di dunia bersifat fana atau tidak kekal merupakan konsep dari …..

a. spiritual

b. taoisme

c. kepercayaan mesir kuno

d. ajaran hindu – budha

e. jaran Islam

14. Ahli yang menyebutkan bahwa segala sesuatu yang bentuk dan sifatnya indah akan dicintai karena keindahan membawa kesenangan dan kebahagiaan adalah …..

a. Aristoteles

b. Al – ghazali

c. Lao tzu

d. Konfusius

e. The liang gie

15. Berikut yang bukan merupakan bentuk dari ajaran tao adalah …..

a. seniman perlu menciptakan karya seni yang mengungkapkan roh, karakter, atau watak

b. ajaran tao bersumber dari nilai – nilai kehidupan yang ada di alam semesta

c. manusia harus mengikuti ajaran tao untuk dapat hidup secara seimbang

d. menurut orang Tiongkok, keindahan dalam seni rupa harus berlandaskan tao

e. kesadaran tao membuat seniman dapat menciptakan karya yang indah dan sarat makna

Kunci jawaban:

1. D

2. C

3. E

4. D

5. B

6. A

7. E

8. E

9. B

10. A

11. B

12. C

13. D

14. B

15. C

Sumber : Sugiyanto, dkk. 2017. Seni Budaya untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Konsep Keindahan seni Rupa India

Dalam perkembangan selanjutnya, seni rupa Timur yang berkembang di India mengutamakan fllosofi bahwa kehidupan manusia harus selaras atau berjalan secara harmonis dengan alam sekitarnya. Oleh sebab itu, penciptaan segala jenis karya seni harus ramah dan tidak merusak alam. Dari segi estetika, karya seni rupa India banyak mengadaptasi simbol-simbol dari agama Hindu dan Buddha. Hal ini sesuai dengan fenomena masyarakat saat itu yang banyak menganut kedua agama tersebut dengan alarn sekitarnya. Oleh sebab itu, penciptaan segala jenis karya seni harus rannah dan tidak merusak alam. Dari segi estetika, karya seni rupa India banyak mengadaptasi simbol simbol dari agama Hindu dan Buddha. Hal ini sesuai dengan fenomena masyarakat saat itu yang banyak menganut kedua agama tersebut. 

 

Sumber: www.pxhere.com

 Gambar 7.3 Pahatan gajah yang menunjukkan harmoni antara kehidupan manusia dan alam sekitarnya.

Simbol-simbol keagamaan yang tampak pada karya seni rupa di India menunjukkan bahwa estetika atau konsep keindahan berkaitan erat dengan konsep ketuhanan dan religi. Konsep religi agama Hindu dan Buddha memercayai bahwa segala sesuatu yang ada di dunia adalah fana atau tidak kekal. Oleh karena itu, manusia dianjurkan untuk tidåk tertena dengan kehidupan duniawi. Konsep ini tecermin melalui munculnya karya seni yang sifatnya sederhana dan tidak terlalu rumit. 

Sumber : Sugiyanto, dkk. 2017. Seni Budaya untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Konsep Keindahan Seni Rupa secara umum

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA TIMUR

Seni lukis memanjakan sisi spiritual dan pemikiran

Karya seni mengungkapkan hal esensial/ hal pokok

Lebih mengutamakan nilai spiritual dan religius

Keindahan berusaha diselaraskan denga kehidupan alam semensta

Ekspresi atau emosi lebih teraktualisasi lewat pembentukan

Bentuk seni dekoratif, pewarnaan tanpa pencahayaan, subjek/figure terlihat datar

Seni merupakan produk budaya masyarakat yang bersifat komunal

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA BARAT

Seni lukis memanjakan mata

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA TIONGKOK

Menitik beratkan pada ajaran Tao.

Menciptakan karya seni yang harus mengungkapkan roh, karakter, atau watak.

Karya yang diciptakan mengutamakan sisi dan pengalaman spiritual yang akan diperoleh.

Mengesampingkan bentuk dan warna yang semarak.

Penggunaan warna dalam lukisan tidak bersifat fugsional tetapi bersifat simbolisme.

Karya seni mengutamakan esensi.

Contoh: Lukisan Tiongkok Kuno.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA MESIR DAN MESOPOTAMIA

Dipengaruhi oleh hal-hal bersifat transenden atau di luar kuasa manusia.

Lukisan dibuat  dengan tujuan ritual dan keagamaan.

Lukisan dibuat bukan untuk keindahan semata.

Lukisan lebih banyak bersubjek  igure-figur manusia.

Subjek berbentuk dekoratif, warna cerah, tidak menggunakan perspektif, tidak ada gelap terang / bayangan.

Contoh: Piramida Giza, patung Anubis, Zigurat.

Contoh: lukisan dalam kertas papyrus.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA INDIA

Kehidupan manusia harus selaras/ berjalan secara harmoni dengan alam sekitarnya

Jenis karya seni ramah dan tidak merusak alam.

Karya seni banyak mengadaptasi  ymbol-simbol dari agama Hindu dan Buddha.

Keindahan berkaitan erat dengan konsep ketuhanan dan religi.

Mempercayai segala sesuatu yang ada di dunia adalah fana atau tidak kekal.

Karya seni bersifat sederhana atau tidak terlalu rumit.

Contoh: pahatan patung gajah menunjukkan harmoni antara kehidupan manusia dan alam sekitarnya.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA TIMUR TENGAH

Melarang penggambaran makhluk hidup.

Seni yang baik dan indah adalah yang sejalan dengan ajaran Islam.

Karya seni berupa ornament atau arabseka.

Sesuatu yang bentuk dan sifatnya indah akan dicintai.

Keindahan membawa kesenangan dan kebahagiaan.

Konsep keindahan adalah sesuatu yang menghasilkan kesempurnaan.

Contoh: kaligrafi,  rnament-ornamen geometris, arsitektur masjid, motif stilasi tumbuhan pada permadani.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA INDONESIA

Karya seni di masa lampau sarat dengan nilai spiritual dan religi.

Menitik beratkan pada hubungan antara manusia dan alam sekitarnya.

Banyak memasukkan simbol alam.

Media yang digunakan berasal dari alam seperti kayu atau batu.

Bentuk karya seni rupa bersifat komunal.

Hasil karya banyak yang mencantumkan daerah asal.

Contoh: candi, arca, wayang, dll.

Sumber rangkuman: Sugiyanto, dkk. 2017. Seni Budaya untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Konsep Keindahan Seni Rupa (rangkuman singkat)

Pada umumnya konsep keindahan seni rupa di dunia dibagi  menjadi dua yaitu konsep keindahan seni rupa barat dan konsep keindahan seni rupa timur.
Ciri konsep keindahan seni rupa barat : seni lukis yang memanjakan mata
Ciri konsep keindahan seni rupa timur: 

Seni lukis memanjakan sisi spiritual dan pemikiran

Karya seni mengungkapkan hal esensial/ hal pokok

Lebih mengutamakan nilai spiritual dan religius

Keindahan berusaha diselaraskan denga kehidupan alam semensta

Ekspresi atau emosi lebih teraktualisasi lewat pembentukan

Bentuk seni dekoratif, pewarnaan tanpa pencahayaan, subjek/figure terlihat datar

Seni merupakan produk budaya masyarakat yang bersifat komunal

Keindahan seni rupa timur dibagi lagi menjadi beberapa konsep yaitu sebagai berikut:

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA 

TIONGKOK, memiliki ciri:

Menitik beratkan pada ajaran Tao.

Menciptakan karya seni yang harus mengungkapkan roh, karakter, atau watak.

Karya yang diciptakan mengutamakan sisi dan pengalaman spiritual yang akan diperoleh.

Mengesampingkan bentuk dan warna yang semarak.

Penggunaan warna dalam lukisan tidak bersifat fugsional tetapi bersifat simbolisme.

Karya seni mengutamakan esensi.

Contoh: Lukisan Tiongkok Kuno.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA 

MESIR DAN MESOPOTAMIA, memiliki ciri:

Dipengaruhi oleh hal-hal bersifat transenden atau di luar kuasa manusia.

Lukisan dibuat  dengan tujuan ritual dan keagamaan.

Lukisan dibuat bukan untuk keindahan semata.

Lukisan lebih banyak bersubjek figur-figur manusia.

Subjek berbentuk dekoratif, warna cerah, tidak menggunakan perspektif, tidak ada gelap terang / bayangan.

Contoh: Piramida Giza, patung Anubis, Zigurat.

Contoh: lukisan dalam kertas papyrus.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA 

INDIA, memiliki ciri:

Kehidupan manusia harus selaras/ berjalan secara harmoni dengan alam sekitarnya

Jenis karya seni ramah dan tidak merusak alam.

Karya seni banyak mengadaptasi simbol-simbol dari agama Hindu dan Buddha.

Keindahan berkaitan erat dengan konsep ketuhanan dan religi.

Mempercayai segala sesuatu yang ada di dunia adalah fana atau tidak kekal.

Karya seni bersifat sederhana atau tidak terlalu rumit.

Contoh: pahatan patung gajah menunjukkan harmoni antara kehidupan manusia dan alam sekitarnya.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA 

TIMUR TENGAH, memiliki ciri:

Melarang penggambaran makhluk hidup.

Seni yang baik dan indah adalah yang sejalan dengan ajaran Islam.

Karya seni berupa ornament atau arabseka.

Sesuatu yang bentuk dan sifatnya indah akan dicintai.

Keindahan membawa kesenangan dan kebahagiaan.

Konsep keindahan adalah sesuatu yang menghasilkan kesempurnaan.

Contoh: kaligrafi, ornamen-ornamen geometris, arsitektur masjid, motif stilasi tumbuhan pada permadani.

KONSEP KEINDAHAN SENI RUPA 

INDONESIA, memiliki ciri:

Karya seni di masa lampau sarat dengan nilai spiritual dan religi.

Menitik beratkan pada hubungan antara manusia dan alam sekitarnya.

Banyak memasukkan simbol alam.

Media yang digunakan berasal dari alam seperti kayu atau batu.

Bentuk karya seni rupa bersifat komunal.

Hasil karya banyak yang mencantumkan daerah asal.

Contoh: candi, arca, wayang, dll

Boneka dengan berbagai atribut

Boneka dengan bentuk makhluk hidup seperti manusia, tidak lepas dari atribut yang dikenakan. Tidak hanya baju tetapi juga aksesoris yang dikenakan. Atribut yang dikenakan mencerminkan informasi dari boneka tersebut misalnya dari mana asalnya, apa yang akan dia lakukan atau apa profesinya. Berikut adalah contoh-contoh boneka yang mengenakan berbagai atribut:

1. Boneka dengan atribut negara

Meksiko
Negara ini memiliki ciri khas topi berbentuk lingkaran dan memiliki kerucut pada bagian tengahnya. Biasanya warna khas yang sering tampak adalah warna cerah kuning, merah dan coklat. Perempuan menggunakan model baju sabrina menjadi ciri yang khas, pakaian dengan rok mengembang dan berlipat serta memiliki rambut ombak panjang dan diperlihatkan sebagai mahkota yang indah. Rambut ini biasanya diberi pengikat sesedikit mungkin untuk menunjukkan betapa indah rambut yang dimiliki. Boneka dengan ciri khas atribut tersebut sudah dapat dikenali bahwa sebagai identitas Meksiko.

India

Negara India memiliki pakaian khas tersendiri yaitu kain panjang yang dibalut-baut mengitari pinggang hingga kaki kemudian menjadi selempang pada pundak menjuntai ke bawah. Pakaian ini dipakai wanita, disebut dengan sari. Atribut yang dipakai orang India selain pakaian tradisional tersebut adalah aksesoris perhiasan seperti gelang tangan dan kaki, anting, dan hiasan rambut. Atribut yang paling menonjol pada boneka berstatus India adalah titik merah pada tengah antara kedua mata.

Belanda

Blanda merupakan negara Eropa yang sebagian besar menggunakan pakaian model rok mengembang, akan tetapi ada ciri khas yang berbeda yaitu yang menonjol pada topi segitiga yang digunakan oleh perempuan. Model rambut yang banyak terlihat adalah model kepang dua. Sesuai dengan warna benderanya, pakaian khas bernuansa biru laut.

China

Boneka dengan identitas China mudah dikenali dengan bentuk mata yang sipit dan warna kulit yang putih, tidak lupa juga dengan rambut yang berwarna hitam. Pada dasarnya bentuk fisik orang Cina memang seperti itu, akan tetapi atribut yang digunakan tidak begitu mencolok jika tidak menggunakan pakaian tradisional. Pakaian yang khas jaman dulu dari negara Chinapun sudah tidak digunakan lagi, yang ada adalah pakaian yang banyak digunakan pada masa peralihan modern. Model baju untuk wanita adalah baju terusan tidak memiliki lengan dan selalu memiliki belahan pada bagian bawahnya. Pada masa kini baju seperti ini masih banyak digunakan oleh orang-orang berkebangsaan China. Ciri khas lain adalah warna hoki yang digunakan adalah merah.

Hawai

Hawai sudah menjadi tempat terkenal untuk berlibur pantai, sehingga banyak orang tau bagaimana ciri khas Hawai. Boneka beratribut Hawai juga sudah ada dimana-mana berbagai negara. Boneka ini beratribut rok dengan bahan alami seperti rok orang pedalaman dengan bra dan tidak lupa gelang dan kalung bunga. Bunga seolah-olah menjadi atribut yang khas pada boneka Hawai.

Indonesia
Indonesia memiliki banyak sekali pakaian adat, sehingga tidak ada pakaian adat yang paling khas. Tidak banyak orang mengetahui bagaimana ciri khas orang dari negara ini karena Indonesia terdiri dari banyak kepulauan yang masing-masing memiliki baju adat yang berbeda-beda, sehingga boneka yang dapat dibuat untuk menunjukkan identitas dari negara ini hanyalah dari pakaian adatnya saja, itu pun tidak mencolok. Ini merupakan contoh pakaian adat dari Sumatera.

Jepang

Jepang, Kora dan China memiliki baju tradisional dengan bentuk kerah yang sama yaitu belahan V bertumpuk. Untuk negara Jepang, pakaian tradisionalnya memiliki pengikat pinggang yang lebih lebar dan besar. Pada bagian bawah juga memiliki ruang gerak kaki yang lebih sempit. Baju Kimono merupakan baju khas Jepang, sedangkan bunga sakura adalah bunga yang cukup populer di negara Jepang. Khasnya lagi adalah ketika boneka ini menggunakan sandal bakiak khas Jepang. Tidak hanya itu, atribut kipas dan bentuk sanggul khas Jepang juga menjadi atribut cukup mencolok. Macam-macam atribut tersebut pada masih banyak digunakan oleh masyarakat Jepang hingga masa kini dalam festival maupun acara-acara tertentu.

Skotlandia

Ciri khas dari Skotlandia adalah bajunya yang kotak-kotak ketika membawa alat musik bernama Bagpipe, dilengkapi juga dengan topi seniman di kepala. Orang dari negara ini juga biasa dengan rambut yang berwarna merah. Motif baju kotak-kotak adalah motif yang paling mencolok untuk menunjukkan identitas boneka dari Skotlandia.

2. Boneka dengan atribut kegiatan
Atribut boneka dengan pakaian yang dipakai saat kegiatan akan menunjukkan sedang apa boneka tersebut, apa yang sedang dilakukan. Boneka yang memiliki atribut kegiatan semacam ini biasanya digunakan dalam kegiatan mainan tertentu, akan tetapi tidak sedikit juga yang memaksakan untuk menggunakan boneka dengan atribut khusus pada permainan drama yang lain.

Atribut baju tidur

Atribut baju menari

Boneka dengan atribut kegiatan bisa juga menunjukkan profesi yang digeluti sehari-hari seperti boneka yang memakai baju dokter, guru, pegawa atau karyawan tertentu, dan lain sebagainya.

Atribut dokter

3. Boneka dengan atribut agama
Ada bermacam boneka yang memang bertema keagamaan atau hanya sekedar sebagai identitas agama saja. Boneka dengan atribut agama terdapat pada aksesoris maupun baju yang dikenakan.

Atribut kalung salib

Atribut baju muslim (jilbab)

Atribut baju muslim dengan cadar