Latihan soal "membuat gambar ragam hias"

1.Menggambar ragam hias Tumbuhan/ Flora

Simaklah Gambar 8A dan Gambar 8B secara seksama!

Gambar 8A

Gambar 8B

Cermati dan bandingkan Gambar 8A dan Gambar 8B tersebut di atas. Setelah mencermati dan membandingkan gambar tersebut silakan kamu menjawab berikut sesuai dengan pendapatmu.

a. Menurutmu apa yang pertama kali dilakukan untuk membuat gambar ragam hias seperti pada Gambar 8A?

b. Bahan dan alat apa yang dipakai untuk membuat ragam hias Gambar 8A?

c. Bagaimana proses pewarnaan pada gambar ragam hias Gambar 8A?

d. Diterapkan pada benda apa motif ragam hias Gambar 8A?

e. Menurut Ananda apa yang pertama kali dilakukan untuk mengambar Gambar 8B?

f. Bahan dan alat apa yang dipakai untuk membuat ragam hias Gambar 8B?

g. Bagaimana proses pewannaannya gambar ragam hias Gambar 8B?

h. Diterapkan pada benda apa motif ragam hias Gambar 8B?

2.Menggambar ragam hias Fauna

Simaklah secara seksama Gambar 9A dan Gambar 9B!

Gambar 9A

Gambar 9B

Harap kamu cermati dan bandingkan dari kedua gambar tersebut! Setelah mencermati dan membandingkan gambar 9 jawablah pertanyaan berikut.pendapatmu.

a. Menurutmu apa yang pertama kali dilakukan untuk membuat gambar ragam hias seperti Gambar 9A?

b. Bahan dan alat apa yang dipakai untuk membuat ragam hias pada Gambar 9A?

c. Bagaimana proses pewannaan pada gambar ragam hias Gambar 9A?

d. Diterapkan pada benda apa motif ragam hias Gambar 9A?

e. Menurut Ananda bagaimana cara menentukan tema dari Gambar 9A?

f. Bahan dan alat apa yang dipakai untuk membuat ragam hias Gambar 9B?

g. Bagaimana proses pewarnaannya gambar ragam hias Gambar 9B?

h. Diterapkan pada benda apa motif ragam hias Gambar 9B?

3.Menggambar ragam hias Geometris

Perhatikan Gambar 10A dan Gambar 10B!

Gambar 10A

Gambar 10B

Silakan kamu cermati dan bandingkan motif geometris pada Gambar 10A dan Gambar 10B. Setelah kamu cermati gambar gambar tersebut selanjutnya tuliskan pendapat dan pemahamanmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini.

a. Menurutmu apa yang pertama kali kamu lakukan untuk membuat Gambar ragam hias seperti Gambar 10A?

b. Bahan dan alat apa yang dipakai untuk membuat ragam hias Gambar 10A?

c. Bagaimana proses pewarnaan pada gambar ragam hias Gambar 10A?

d. Diterapkan pada benda apa motif ragam hias Gambar 10A?

e. Menurut Ananda bagaimana cara menentukan tema dari Gambar 10B?

f. Bahan dan alat apa yang dipakai untuk membuat ragam hias Gambar 10B?

g. Bagaimana proses pewarnaannya gambar ragam hias Gambar 10B?

h. Diterapkan pada benda apa motif ragam hias Gambar 10B?

Latihan Soal:

Jelaskan apa yang dimaksud pola ragam hias, dan berikan contohnya pola ragam hias simetris, asimetris, beraturan dan tidak beraturan!

Jelaskan teknik menggambar ragam hias geometris!

Jelaskan bentuk geometris pilin, meander, kawung, tumpal, ceplokan!

Jelaskan ciri ragam hias Kalimantan!

Sumber:

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Modul Pembelajaran Jarak Jauh Kelas VII Semester Gasal. 2020

Latihan Soal Pameran Seni Rupa

 Latihan Soal Uraian

1. Tahapan umum dalam merencanakan sebuah pameran karya seni rupa!

2. Perlengkapan umum yang disediakan dalam kegiatan pameran!

3. Apa manfaat dari penyelenggaraan pameran seni rupa di lingkungan sekolah?

4. Apa fungsi dari pameran seni rupa di sekolah?

5. Tanggung jawab pembagiaan tugas dalam kepanitiaan pameran seni rupa!

Kunci jawaban

1. Tahapan dalam perencanaan pameran karya seni rupa:

A. Menentukan tujuan

B. Menentukan tema pameran

C. kepanitiaan

D. Menentukan waktu dan tempat

E. agenda kegiatan

F. tunggu proposal kegiatan

2. Perlengkapan pameran :

A. Papan panil

B. Tingkat

C. Kursi

D. Lampu

E. Perlengkapan dekorasi

F. Sistem suara

G. spanduk

H. Katalog

I. brosur

J. Buku Kesan danpesan

K. Pameran Pemandu

3. Manfaat dari penyelenggaran pameran di sekolah:

A. Menubuhkan dan menambah kempuan siswa dalam mengapresiasi karya orang lain

B. menambah wawasan dan kemampuan dalam mengevaluasi karya secara lebih objektif

C. Melatih kerja kelompok (bekerja sama dengan orang lain)

D. Mempertebal pengalaman sosial

E. Melatih siswa untuk bertanggung jawab dan belanja mandiri 

F. Melatih siswa untuk membuat suatu perencanaan kerja serta melaksanakan apa yang telah direncanakan (membangkitkan motivasi dalam berkarya seni)

G. Sebagai sarana untuk penyegarasan bagi siswa dari kejenuhan belajar di kelas

4. Dalam konteks penyelenggaraan pameran seni rupa di sekolah, fungsi pameran karya seni rupa, antara lain sebagai berikut:

A. peningkatan apresiasi seni warga sekolah, khususnya siswa

B. Membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni

C. Penyegaran dari kejeuhan belajar di kelas

D. Motivasi berkarya visual lewat karya seni

E. Belajar berorganisasi dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pameran.

5. Panitia pameran:

A. Ketua

B. Wakil Ketua

C. Sekretaris

D. Bendahara

E. Seksi kesekretariatan

F. Seksi Usaha

G. Seksipublikasi

H. Seksi dokumentasi

I. Seksi dekorasi dan penataan ruang

J. berdiri seksi'

K. Seksi pengumpulan karya

L. Seksi perlengkapan

M. Seksi keamanan

N. Seksi konsumsi

Uji Kompetensi

Berilah tanda silang (x) hurup a, b, c, d atau e pada jawaban yang paling benar!

1. Tujuan adanya publikasi pada kegiatan pameran seni rupa adalah…

A. Membuat lingkungan pameran menjadi indah dan menarik

B. Untuk donasi yang menarik

C. Untuk mengumpulkan karya yang ingin dipamerkan

D. Untuk merayakan pameran

E. Agar pameran yang diketahui oleh masyarakat

2. Panitia yang bekerja sebagai pengarah, waspada, dan pemberi petunjuk kepada kelompok di bawahnya disebut…

A. panitia streeing

B. Panitia penyelenggara

C. Pembawa acara

D. Pelindung pameran

E. Penanggung jawab pameran

3. Sebuah pameran yang ditujukan untuk mendapatkan apresiasi dan tanggapan dari pengunjung dalam ragka meningkatkan kualitas karya selanjutnya, serta meningkatkan kualitas karya selanjutnya, serta meningkatkan wawasan kesenirupaan siswa. Hal ini menunjukkan bahwa pameran tersebut memiliki tujuan …

A. Komersial

B. pendidikan

C. Kemasnusian

D. Hiburan

E. sosial

4. Kegiatan penyajian karaya seni rupa untuk dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasi oleh masyarakat luas disebut…

A. Pertunjukkan seni

B. Kritik seni

C. Pameran

D. Apresiasi seni

E. Pentas seni

5. Dengan adanya kegiatan pameran, kita dapat menikmati, mengamati, menghargai dan menilai karya-karya yang ditampilkan. Oleh karena itu pameran dapat digunakan sebagai…

A. Sarana evaluasi

B. Sarana apresiasi

C. Sarana penyalur bakat

D. Sarana penyalur ekspresi

E. Sarana aktualisasi diri

6. Hasil studi para siswa dari kegiatan pembelajaran kurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler disajikan dalam…

A. Organisasi sekolah 

B. Studi Banding

C. sekolah pariwisata

D. rapor sekolah

E. Pameran sekolah

7. Seksi yang mencari sumber dana maupun sponsor yang diperlukan untuk kegiatan pagelaran dan menyebarkan proposal adalah seksi…

A. Dokumentasi

B. Tempat 

C. Usaha

D. Publikasi

E. Konsumsi

8. Berikut ini tidak termasuk hal-hal yang perlu dipersiapkan pada kegiatan pameran karya seni rupa adalah…

A. Susunan acara

B. Hasil karya seni rupa

C. Pembawa Acara (MC)

D. Publikasi

E. Ruang dan tempat untuk pameran

9. Berikut ini bukan merupakan fungsi pameran karya seni rupa di sekolah, yaitu…

A. peningkatan apresiasi seni warga sekolah, khususnya siswa

B. Membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni

C. Menyebabkan kejenuhan belajar di kelas

D. Memotivasi berkarya visual lewat karya seni

E. Sebagai sarana belajar berorganisasi

10. Tugas ketua panitia dalam pameran karya seni rupa adalah…

A. Membimbing dan mengarahkan agar pameran dapat berjalan dengan baik 

B. jawab jawab atas penyelenggaraan pameran

C. Menangani urusan administrasi

D. Menangani bidang keuangan

E. Menyeleksi karya yang akan dipamerkan

KUNCI JAWABAN

1. E

2. E

3. B

4. C

5. B

6. E

7. C

8. C

9. E

10. B

TUGAS KELOMPOK:

Bentuklah kelompok beranggotakan 4-5 siswa!

Bersama kelompok anda masing-masing, mengunjungi sebuah pameran seni rupa dan melakukan pengamatan selama mengunjungi pameran. melakukan wawancara dengan salah satu seniman peserta pameran dan seputar peran dan fungsi pameran seni rupa dalam meningkatkan kualitas karya seni rupa dan apresiasi masyarakat terhadap karya seni rupa. Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas, kemudian serahkan kepada guru bahan penilaian!

Sumber:

-Imiyati, Raphita. E MODUL SENI RUPA KELAS 12 IPA/IPS

-Budiman, Agus dkk. 2018. Seni BUdaya SMA/MA?SMK?MAK Kelas 12 Semester 2. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

-http://id.m.wikipedia.org