Guru tidak harus pandai menggambar

Mengajar anak menggambar, guru tidak harus pandai menggambar. Mengajarkan anak menggambar tidak harus dengan metode mencontoh, sehingga tidak mewajibkan guru pandai menggambar di papan tulis untuk dicontoh oleh siswa.

Untuk menyatakan ekspresi, anak memerlukan bahasa, dalam hal ini simbol merupakan salah satu bentuk bahasa yang dapat dibuat dalam bentuk gambar. W.Wundt (dalam Zulkifli, 1993: 38), seorang ahli Jerman, mengatakan bahwa bahasa berfungsi sebagai alat ekspresi, sedangkan John Dewey, seorang pendidik bangsa Amerika, mengatakan bahwa bahasa berfungsi sebagai alat penghubung sosial yang sangat dibutuhkan dalam pergaulan, untuk merapatkan hubungan seseorang dengan orang lain. Sehingga bahasa ekspresi sangatlah penting untuk berkomunikasi secara tidak langsung oleh anak terhadap orang tua, maupun terhadap orang lain. Gambar dapat membantu anak dalam hal ini, gambar dapat digunakan untuk mengutarakan. Meskipun anak tidak bertujuan langsung ingin mengatakan hal pada orang lain melalui gambar, namun melalui gambar tersebut anak dapat mengungkapkan apa yang ia rasakan dan apa yang sedang ia pikirkan. Dengan sering melakukan hal ini anak dapat terbiasa dengan kegiatan menggambar dan tidak canggung untuk menuangkan imaginasi ataupun idenya ke dalam bentuk gambar.

Agar anak bisa menggambar yang dilakukan guru adalah dengan merangsang siswa menggunakan berbagai metode. Dapat dilakukan dengan menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari siswa kemudian menyuruhnya untuk menuangkan ke dalam bentuk gambar. Merangsang anak untuk bercerita melalui gambar dalam hal ini dapat dilakukan secara bertahap. Mulai dari hal sederhana seperti benda-benda yang mudah dibuat sampai kepada hal yang lebih rumit. Merangsang anak untuk menggambar dapat dilakukan pula dengan menyediakan alat-alat gambar yang memapu menggugah anak untuk mencoba alat tersebut. Selain itu merangsang anak dengan menunjukkan gambar-gambar sederhana dapat merangsang anak untuk membuat gambar yang lebih bagus. Pujian dan motivasi terhadap gambar yang telah dibuat anak dapat meningkatkan rasa percaya diri anak dalam menggambar.